数字媒体艺术学科属性的定位–基于交叉学科的视角

论文目录   中文摘要 第1-4页 英文摘要 第4-7页 第一章 绪论 第7-18页   第一节 国内外研究状况 第7-12页     一、 国外研究状况 第7-8页  …

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中文摘要 第1-4页
英文摘要 第4-7页
第一章 绪论 第7-18页
  第一节 国内外研究状况 第7-12页
    一、 国外研究状况 第7-8页
    二、 国内研究状况 第8-12页
  第二节 \”交叉学科\”\”数字媒体艺术\”概念的界定 第12-15页
    一、 交叉学科 第12-13页
    二、 数字媒体艺术 第13-15页
  第三节 中外数字媒体艺术高等教育的发展现状 第15-18页
    一、 外国数字媒体艺术教育的发展现状 第15页
    二、 中国数字媒体艺术教育的发展现状 第15-18页
第二章 交叉学科的兴起及其特征 第18-22页
  第一节 交叉学科的兴起 第18-20页
    一、 单一学科教育的不足 第18页
    二、 交叉学科的兴起 第18-20页
  第二节 交叉学科的特征 第20-22页
    一、 跨学科性 第20页
    二、 综合创新性 第20-22页
第三章 数字媒体艺术的科技特质与艺术特质 第22-28页
  第一节 数字媒体艺术的科技特质 第22-25页
    一、 数字技术催生数字媒体艺术并影响其发展 第22-23页
    二、 数字媒体艺术体现出艺术非物质化的时代特征 第23-25页
  第二节 数字媒体艺术的艺术特质 第25-28页
    一、 数字媒体艺术离不开艺术的价值判断 第25页
    二、 数字媒体艺术是艺术学在当代的新发展 第25-28页
第四章 数字媒体艺术学科在科学知识体系中的定位 第28-38页
  第一节 数字媒体艺术是一门新兴的交叉学科 第28-30页
    一、 数字媒体艺术是一门独立的新兴学科 第28页
    二、 数字媒体艺术学科是一门交叉学科 第28-30页
  第二节 数字媒体艺术学科可划归在计算机类或艺术学? 第30-36页
    一、 数字媒体艺术学科划归在自然科学的计算机类有失偏颇 第30-33页
    二、 数字媒体艺术学科归类在人文科学的艺术学中难免牵强 第33-36页
  第三节 数字媒体艺术交叉学科属性的现实意义 第36-38页
    一、 促进复合型数字媒体艺术人才的培养 第36-37页
    二、 数字媒体艺术作为一门交叉学科的教育功能 第37-38页
结语 第38-39页
致谢 第39-40页
参考文献 第40-43页
作者简介 第43

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