美术教学静物摆放虚拟系统设计研究

论文目录   摘要 第1-6页 Abstract 第6-10页 第1章 绪论 第10-18页   1.1 课题来源及研究的背景和意义 第10-11页     1.1.1 …

论文目录  
摘要 第1-6页
Abstract 第6-10页
第1章 绪论 第10-18页
  1.1 课题来源及研究的背景和意义 第10-11页
    1.1.1 课题的来源 第10页
    1.1.2 课题研究的背景和意义 第10-11页
  1.2 国内外研究文献综述 第11-16页
    1.2.1 静物摆放演变及教学的研究现状 第11-14页
    1.2.2 虚拟现实技术应用于教学的研究现状 第14-15页
    1.2.3 国内外文献综述简析 第15-16页
  1.3 主要研究内容与研究方法 第16-18页
    1.3.1 研究内容 第16-17页
    1.3.2 研究方法 第17-18页
第2章 静物摆放虚拟系统设计的必要性与可行性分析 第18-27页
  2.1 静物摆放对培养审美能力的意义与价值 第18-21页
    2.1.1 静物摆放对审美感知力的培养 第18-19页
    2.1.2 静物摆放对审美情感的培养 第19-20页
    2.1.3 静物摆放对审美想象力的培养 第20-21页
    2.1.4 静物摆放对审美创造力的培养 第21页
  2.2 静物摆放教学发展困境的成因分析 第21-23页
    2.2.1 审美教育的缺失直接导致静物摆放不被重视 第21-22页
    2.2.2 受现实约束的教学形式进一步阻碍静物摆放的开展 第22-23页
  2.3 虚拟现实技术优化传统静物摆放教学的依据和对策 第23-26页
    2.3.1 戴尔的“经验之塔”理论与直观化的理论教学 第23-24页
    2.3.2 模仿学习理论与静物画的临摹教学 第24-25页
    2.3.3 建构主义学习理论与学生自主的实践教学 第25-26页
  2.4 本章小结 第26-27页
第3章 静物摆放虚拟系统的设计与实现 第27-41页
  3.1 静物摆放虚拟系统的设计原则 第27-28页
    3.1.1 教学设计的角度 第27页
    3.1.2 项目工程设计的角度 第27-28页
  3.2 静物摆放虚拟系统的总体设计 第28-31页
    3.2.1 系统的设计方案 第28-30页
    3.2.2 系统的实现流程 第30-31页
  3.3 静物摆放虚拟系统美术资源的实现 第31-37页
    3.3.1 静物模型的实现 第31-35页
    3.3.2 动画的实现 第35-36页
    3.3.3 系统界面的实现 第36-37页
  3.4 静物摆放虚拟系统交互功能的实现 第37-40页
    3.4.1 对模型的拖拽操作 第37-38页
    3.4.2 对静物模型的变换操作 第38页
    3.4.3 对静物模型颜色编辑 第38-39页
    3.4.4 对衬布与背景模型的贴图纹理编辑 第39页
    3.4.5 对视角的变换操作 第39-40页
    3.4.6 控制动画播放 第40页
    3.4.7 系统发布 第40页
  3.5 本章小节 第40-41页
第4章 系统的可用性及对审美能力的培养 第41-51页
  4.1 静物摆放虚拟系统的可用性度量分析 第41-47页
    4.1.1 量表选择及度量方式分析 第41-42页
    4.1.2 测试过程及结果分析 第42-47页
  4.2 静物摆放虚拟系统对培养审美能力的促进作用 第47-50页
    4.2.1 多样化的实时交互促进审美感知力的培养 第48页
    4.2.2 静物资源融合促进审美情感的培养 第48-49页
    4.2.3 虚拟现实场景的搭建促进审美想象力的培养 第49页
    4.2.4 半开放式自主化学习促进审美创造力的培养 第49-50页
  4.3 本章小结 第50-51页
结论 第51-53页
参考文献 第53-55页
攻读硕士学位期间发表的论文及其它成果 第55-56页
附录1 系统可用性量表(SUS) 第56-58页
致谢 第58页

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