《宪法学》自主学习网络课程研究

论文目录   摘要 第1-5页 Abstract 第5-6页 目录 第6-8页 第一章 引言 第8-12页   · 研究背景和意义 第8页     · 研究背景 第8页 …

论文目录  
摘要 第1-5页
Abstract 第5-6页
目录 第6-8页
第一章 引言 第8-12页
  · 研究背景和意义 第8页
    · 研究背景 第8页
    · 研究意义 第8页
  · 国内外研究现状和主要问题 第8-11页
    · 国内外研究现状 第8-9页
    · 存在的主要问题 第9-11页
  · 本文研究定位及主要内容 第11页
  · 研究方法 第11-12页
    · 文献研究法 第11页
    · 行动研究法 第11-12页
第二章 相关概念及理论基础 第12-17页
  · 自主学习型网络课程的内容分析 第12-14页
    · 自主学习型网络课程的内涵 第12页
    · 自主学习型网络课程的特征 第12-13页
    · 自主学习型网络课程的主要构成 第13-14页
  · 自主学习型网络课程的研究的理论基础 第14-17页
    · 信息加工学习理论 第14-15页
    · 人本主义学习理论 第15页
    · 建构主义学习理论 第15-16页
    · 教学系统设计理论 第16-17页
第三章 《宪法学》自主学习型网络课程内容设计 第17-23页
  · 《宪法学》自主学习型网络课程基本构成 第17-19页
    · 课程目标 第17-18页
    · 课程内容概述 第18-19页
    · 学习技能预备 第19页
    · 学习方法和策略 第19页
  · 《宪法学》自主学习型网络课程授课内容 第19-23页
    · 模块解读 第19-20页
    · 模块目标定位 第20-21页
    · 模块主体内容 第21页
    · 模块建议学习计划 第21-22页
    · 模块学习预备知识 第22-23页
第四章 《宪法学》自主学习型网络课程支撑环境设计 第23-33页
  · 《宪法学》自主学习型网络课程学习流程 第23-24页
  · 《宪法学》自主学习型网络课程支撑环境 第24-33页
    · 学生情况评测系统 第24-26页
    · 自适应学习系统 第26-28页
    · 网络学习管理系统 第28页
    · 学习资源 第28-29页
    · 人机交互系统 第29-30页
    · 网络评价系统 第30-31页
    · 学习认知工具系统 第31-33页
结论 第33-34页
参考文献 第34-36页
致谢 第36-37页
在学期间公开发表论文及著作情况 第37

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